Mariza Luz
Fisioterapeuta
CREFITO 437252-F
- Desenvolvimento psicomotor
- Coordenação e equilíbrio
- Consciência corporal
Público: Crianças, Adolescentes, Adultos
Conhecer profissionalPsicomotricidade • corpo e experiência
Movimento, percepção e desenvolvimento em conexão.
O corpo participa da forma de explorar, brincar, aprender e se relacionar. O olhar psicomotor considera essas experiências em conjunto.
Sobre Psicomotricidade
O corpo também participa da construção da aprendizagem
A Psicomotricidade considera relações entre movimento, cognição, emoções e interação. O acompanhamento parte das necessidades da pessoa e de como elas aparecem nas atividades cotidianas.
Mariza Luz é fisioterapeuta e possui pós-graduação em Psicomotricidade informada em seu material. A escolha das atividades respeita sua atuação profissional, a avaliação individual e a disponibilidade confirmada pela clínica.
Principais demandas
Experiências corporais que podem compor o cuidado
As dimensões psicomotoras são compreendidas de modo integrado, não como habilidades isoladas a serem comparadas.
- 01
Movimento e cognição
Explorar movimentos também envolve perceber, decidir e organizar ações. As atividades podem considerar essas relações conforme a avaliação.
- 02
Consciência corporal
O trabalho pode envolver percepção do próprio corpo e de suas possibilidades. As propostas respeitam o modo de participação da pessoa.
- 03
Coordenação motora
Pode ser observada na realização de ações e brincadeiras. A seleção de atividades depende das necessidades funcionais identificadas.
- 04
Equilíbrio
É considerado em diferentes posturas e experiências de movimento. Segurança e condições individuais orientam as propostas.
- 05
Lateralidade
A organização das referências corporais pode ser explorada em atividades significativas. Não se trata de impor uma preferência lateral.
- 06
Organização espacial
A relação entre corpo, objetos e espaço pode integrar o acompanhamento. As tarefas são ajustadas à idade e ao contexto.
- 07
Planejamento motor
Organizar etapas de uma ação pode ser trabalhado conforme a demanda. As propostas podem partir de situações lúdicas e funcionais.
- 08
Desenvolvimento, emoções e aprendizagem
O desenvolvimento psicomotor infantil é considerado junto às experiências emocionais e de aprendizagem. A articulação com outras áreas pode ser necessária.
Serviços e modalidades
Atividades psicomotoras com propósito individual
As propostas não seguem uma sequência igual para todas as pessoas.
- Avaliação de necessidades psicomotoras no escopo profissional.
- Atividades relacionadas à consciência corporal.
- Propostas de coordenação e equilíbrio.
- Experiências de organização espacial e lateralidade.
- Atividades de planejamento motor.
- Orientação aos responsáveis quando pertinente.
Indicação, formato e público de cada modalidade dependem de avaliação e disponibilidade profissional.
Públicos atendidos
Participação corporal ao longo do desenvolvimento
- Crianças
- Experiências psicomotoras relacionadas ao brincar, ao desenvolvimento e à aprendizagem.
- Adolescentes e adultos
- Demandas psicomotoras e funcionais conforme avaliação e modalidade disponível.
- Famílias
- Orientações para compreender necessidades e favorecer experiências possíveis na rotina.
Avaliação
Como se compreendem as necessidades psicomotoras
A observação parte de experiências concretas de movimento e participação.
- 01
Escutar experiências e dificuldades
A conversa inicial considera desenvolvimento, rotina e situações relevantes.
- 02
Observar a ação corporal
Atividades adequadas ajudam a compreender recursos e necessidades psicomotoras.
- 03
Planejar experiências
A profissional apresenta prioridades e propostas, com revisões conforme o acompanhamento.
Possíveis objetivos
Possíveis objetivos na relação entre corpo e participação
Os objetivos são individualizados e não pressupõem um ritmo único de desenvolvimento.
- Explorar possibilidades de consciência corporal.
- Apoiar a organização de ações motoras.
- Trabalhar coordenação e equilíbrio conforme necessidade.
- Favorecer experiências de orientação espacial.
- Ampliar oportunidades de participação em brincadeiras e atividades.
- Orientar a família sobre apoios pertinentes.
Profissionais relacionados
Quem conduz a Psicomotricidade
A disponibilidade de agenda de cada profissional é informada pela equipe da clínica.
Dúvidas
Dúvidas sobre Psicomotricidade
Especialidades complementares
Cuidados que podem caminhar juntos.
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