Fundadora
Dra. Carla Santos
Fonoaudióloga
- Linguagem e comunicação
- Disfagia
- Motricidade orofacial
Público: Bebês, Crianças, Adolescentes, Adultos
Conhecer profissionalServiços e recursos
Avaliações, abordagens e recursos para diferentes necessidades de cuidado.
Entenda a diferença entre especialidades, avaliações e abordagens terapêuticas — e como elas se combinam no cuidado de cada pessoa.
Para entender
Especialidade, avaliação e abordagem: qual a diferença?
Especialidade
A área profissional
Fonoaudiologia, Psicologia, Fisioterapia, Nutrição… É a profissão que conduz o cuidado.
Ver especialidadesAvaliação
O ponto de partida
Um processo para compreender necessidades e definir se há indicação de acompanhamento.
Abordagem
O jeito de trabalhar
As referências teóricas e técnicas que orientam o profissional, como TCC ou ABA.
Avaliações especializadas
O que acontece em uma avaliação?
Cada área tem seus procedimentos, mas o percurso costuma seguir uma lógica parecida.
- 01
Escuta da demanda
Entender o que motivou a procura e quais são as dúvidas da família ou do paciente.
- 02
Investigação
Observações, conversas e procedimentos adequados à idade e à pergunta da avaliação.
- 03
Análise integrada
Os achados são interpretados junto à história e ao contexto de cada pessoa.
- 04
Devolutiva
Explicação clara dos resultados, possíveis objetivos e encaminhamentos.
Tipos de avaliação
Avaliações realizadas pelas áreas da clínica.
Abordagens terapêuticas
Referências que orientam o trabalho da equipe.
As abordagens abaixo aparecem nas formações dos profissionais da clínica. Formação não equivale a um programa terapêutico pronto: a indicação é sempre individual.
Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
Utiliza princípios da análise do comportamento para compreender relações entre comportamento e ambiente e planejar intervenções individualizadas.
Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC)
Trabalha as relações entre pensamentos, emoções e comportamentos, com objetivos combinados entre paciente e profissional.
Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT)
Aborda a relação com pensamentos e emoções difíceis e o engajamento em ações coerentes com valores pessoais.
Terapia Comportamental Dialética (DBT)
Abordagem voltada à regulação emocional e às relações interpessoais. Na equipe, há formação em andamento nessa abordagem.
Psicanálise
Explora os sentidos das experiências e os processos subjetivos de cada pessoa, a partir da escuta.
Gestalt-terapia
Valoriza a experiência vivida no presente, a consciência de si e as relações com o ambiente.
Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM)
Modelo voltado a crianças pequenas, que integra brincadeira, interação e participação da família no desenvolvimento.
Acompanhamento Terapêutico (AT)
Acompanhamento que pode acontecer em contextos do cotidiano, apoiando a participação da pessoa em diferentes ambientes.
Comunicação Aumentativa e Alternativa
Mais caminhos para se expressar.
A CAA reúne estratégias e recursos — como pranchas e sistemas de comunicação — que complementam ou oferecem alternativas à fala. A escolha dos recursos depende de avaliação fonoaudiológica e da participação de quem convive com a pessoa.
Sobre fala e comunicaçãoRecursos para aprendizagem
Estratégias psicopedagógicas e neuropsicopedagógicas para leitura, escrita, matemática e organização dos estudos.
Atenção e concentração
A investigação da atenção pode integrar avaliações psicológicas e neuropsicológicas, conforme indicação profissional.
Equipe relacionada
Profissionais que conduzem avaliações e abordagens.
Adrielle Anjos
Psicóloga
CRP 01/25641
- TEA, TDAH e TOD
- Orientação parental
- Visitas escolares
Público: Crianças, Adolescentes, Adultos
Conhecer profissionalEdilene Sousa
Psicopedagoga
- Dificuldades de aprendizagem
- Estratégias educacionais
- Acompanhamento psicopedagógico
Público: Crianças, Adolescentes
Conhecer profissionalAs informações apresentadas neste site possuem caráter institucional e educativo e não substituem avaliação individualizada por profissional habilitado.
Dúvidas
Dúvidas sobre serviços e avaliações
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