A comunicação faz parte de cada descoberta e de cada relação.
Compreender e ser compreendido envolve mais do que falar palavras. A avaliação individual por profissionais qualificados considera a linguagem, a fala e os recursos que favorecem a participação de cada criança.
Comunicação vai além da fala
Olhares, gestos, expressões, imagens e palavras podem fazer parte da comunicação. Reconhecer essas possibilidades ajuda a escutar a criança e a ampliar oportunidades de troca sem restringir a expressão à fala.
Linguagem construída nas experiências
A linguagem permite compartilhar significados, compreender mensagens e participar de conversas e brincadeiras. Seu desenvolvimento deve ser considerado junto às experiências, às relações e às condições de acesso à comunicação de cada criança.
Compreender o que é dito e apresentado
Compreender uma mensagem depende da linguagem utilizada e do contexto em que ela aparece. A avaliação fonoaudiológica pode investigar essas relações e orientar formas mais acessíveis de apresentar informações.
Expressar ideias, necessidades e preferências
A expressão inclui pedir ajuda, recusar, comentar e compartilhar interesses. O acompanhamento considera quais recursos permitem que a criança tenha voz nas situações importantes de sua rotina.
- Fazer escolhas
- Comunicar desconforto
- Compartilhar uma descoberta
- Participar de brincadeiras
Fala e articulação dos sons
A articulação envolve os movimentos usados na produção dos sons da fala. Quando existem dúvidas sobre a clareza da fala, o profissional considera a idade, a história e as características linguísticas da criança, sem confundir variações de fala com dificuldades.
Comunicação Aumentativa e Alternativa
A Comunicação Aumentativa e Alternativa, ou CAA, reúne recursos que complementam ou oferecem alternativas à fala, como pranchas de comunicação e dispositivos. Sua escolha e seu uso precisam de avaliação e orientação profissional, considerando os ambientes e as pessoas com quem a criança se comunica.
Família e escola como parceiras de comunicação
As pessoas que convivem com a criança ajudam a criar oportunidades de comunicação em situações reais. A orientação profissional pode apoiar a escuta, o tempo de resposta e o uso compartilhado dos recursos indicados, sem transformar todas as interações em exercícios.
Para famílias
Espaço para comunicar do próprio jeito
Orientações gerais para o dia a dia. Elas não substituem a avaliação de um profissional.
- Reserve tempo para ouvir e observar as formas de expressão da criança.
- Dê espaço para respostas sem completar todas as falas por ela.
- Valorize gestos e outros recursos de comunicação, além das palavras.
- Anote dúvidas sobre situações de comunicação para levar à avaliação.
- Converse com a escola sobre os recursos que a criança já utiliza.
Procure uma escuta fonoaudiológica individual
A Fonoaudiologia avalia aspectos da fala e da linguagem e pode dialogar com Psicologia e Psicopedagogia conforme a necessidade. Converse com a Clínica Carla Santos para esclarecer dúvidas e conhecer as possibilidades de avaliação e orientação familiar.
Áreas que podem contribuir.
Dúvidas sobre Fala e Comunicação
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As informações apresentadas neste site possuem caráter institucional e educativo e não substituem avaliação individualizada por profissional habilitado.
Cada criança tem seu tempo. Estamos aqui para ouvir.
Fale com a equipe da clínica para tirar dúvidas e conhecer as possibilidades de avaliação.