Cada criança possui necessidades e potencialidades que merecem ser compreendidas.
Comunicar, aprender, movimentar-se e construir relações são dimensões que se conectam. A avaliação individual por profissionais qualificados ajuda a compreender as necessidades de apoio de cada criança ou adolescente.
Um desenvolvimento com dimensões conectadas
O neurodesenvolvimento envolve a construção de habilidades cognitivas, emocionais, motoras, sociais e comunicativas. Essas dimensões se influenciam e precisam ser compreendidas junto à história, às experiências e ao contexto de cada pessoa.
Avaliação que considera a história da criança
A avaliação especializada reúne a escuta da família, a observação profissional e os recursos adequados à pergunta que motivou a procura. O objetivo é compreender habilidades, necessidades e possíveis barreiras à participação, sem reduzir a criança a um resultado isolado.
- História de desenvolvimento e experiências
- Interesses e formas de participação
- Rotinas em casa e na escola
- Prioridades da criança e da família
Atenção e aprendizagem no cotidiano
A atenção varia conforme a atividade, o ambiente e as condições de participação. Profissionais qualificados podem investigar como esses fatores se relacionam com a aprendizagem e orientar apoios compatíveis com as necessidades identificadas.
Comunicar e construir relações
A comunicação acontece por palavras, gestos, expressões e outros recursos. Compreender como a criança se expressa e participa das relações ajuda a planejar apoios que valorizem suas formas de comunicação.
Movimento como forma de explorar
Brincar, deslocar-se e manusear objetos envolvem habilidades motoras e oportunidades de exploração. Quando há dúvidas sobre essas experiências, a avaliação individual pode orientar adaptações e acompanhamento, respeitando as condições de cada criança.
Emoções e comportamento têm contexto
O comportamento precisa ser compreendido em relação às emoções, à comunicação e ao ambiente. O acompanhamento busca entender o que torna uma situação difícil e quais apoios podem favorecer bem-estar, sem julgamentos ou punições por diferenças.
Autonomia com apoio e participação
Autonomia inclui fazer escolhas, expressar preferências e participar das atividades cotidianas, inclusive com ajuda. Os objetivos devem ser construídos com a família e, conforme suas possibilidades, com a própria criança ou adolescente.
Para famílias
Como compartilhar a trajetória da sua criança
Orientações gerais para o dia a dia. Elas não substituem a avaliação de um profissional.
- Observe interesses e situações em que a criança participa com mais conforto.
- Registre dúvidas e exemplos do cotidiano para conversar com os profissionais.
- Compartilhe com a escola o que ajuda a criança a se comunicar e participar.
- Inclua as preferências da criança nas conversas sobre sua rotina.
- Procure orientação qualificada sem usar comparações com outras crianças como conclusão.
Converse com a equipe sobre os próximos passos
Neuropediatria, Psicologia, Fonoaudiologia, Fisioterapia e áreas complementares podem contribuir conforme a avaliação individual. Entre em contato com a Clínica Carla Santos para conhecer as possibilidades de acolhimento e esclarecer qual orientação inicial faz sentido para sua família.
Áreas que podem contribuir.
Dúvidas sobre Neurodesenvolvimento
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